التسريع غير البيداغوجي بالتعليم الخصوصي يجر وزير التربية إلى المساءلة

وجه عبد اللطيف الزعيم عن فريق الأصالة والمعاصرة، سؤالا شفويا إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة حول التدابير التي تعتزم الوزارة اتخاذها لوقف التسريع غير البيداغوجي لاكتمال الدروس بالتعليم الابتدائي داخل مؤسسات التعليم الخصوصي.

واستفسر في سؤال شفوي، اطلعت عليه صحيفة “سفيركم” الإلكترونية، عن الإجراءات المتخذة من قبل الوزارة لضمان احترام الزمن التربوي المخصص للشرح والاستيعاب، وإعادة الاعتبار لفلسفة التعليم القائمة على التعلم والجودة وحق المتعلم في زمن بيداغوجي كاف يتيح له بناء مهاراته وقدراته وفق المعايير المعتمدة وطنيا.

وأوضح أن فلسفة المنظومة التربوية الوطنية، كما تنص عليها التوجيهات العامة والقوانين الإطار، تقوم على جعل المدرسة فضاء للتعلم، لا مجرد محطة للعبور نحو الامتحانات، مبرزا أنها تعتمد على جودة التكوين وتدرج الدروس وصون حق الطفل في الفهم والاستيعاب باعتباره ركيزة أساسية لتكوين مواطن الغد.

وسجل النائب البرلماني مخالفة عدد من مؤسسات التعليم الخصوصي داخل التعليم الابتدائي لهذا المنظور التربوي، متوقفا عند تسريعها في تمرير الدروس بوتيرة استعجالية، لا تتيح للتلاميذ سوى سويعات قليلة للشرح والتبسيط والمواكبة، معتبرا أن العملية التعليمية انتقلت من كونها رحلة تعلم وتنمية للقدرات إلى سباق مبرمج نحو إجراء الامتحانات في زمن قياسي.

وأشار إلى أن هذا الوضع تسبب لأسر التلاميذ في قلق كبير، مضيفا أنها تشتكي من غياب فهم أبنائها الحقيقي للدروس وتراجع مستوى استيعابهم، ومن تعريض مستقبل أطفالها لخطر تعليمي، قال إنه يهدد جودة المدرسة الخصوصية ويخلق فجوة في تكافؤ الفرص بين القطاعين العمومي والخصوصي.