أثارت آلات كشف الغش في امتحانات الباكالوريا انتقادات من جمعية الشبيبة المدرسية، بعد تسجيلها ما اعتبرته استعمالا مكثفا ومبالغا فيه لوسائل المراقبة خلال امتحانات السنة الأولى باكالوريا. محذرة من آثار نفسية سلبية مست عددا من التلميذات والتلاميذ وأثرت على تركيزهم داخل مراكز الامتحان.
وأعلنت الجمعية، في بلاغ لمكتبها الوطني، رفضها للممارسات التي قالت إنها تمس كرامة التلاميذ، أو تجعلهم في وضع شبهة جماعية مسبقة. معتبرة أن التعامل مع جميع المترشحين كما لو كانوا “متهمين محتملين بالغش” لا ينسجم مع المبادئ التربوية القائمة على الثقة والاحترام المتبادل.
تحذير من ضغط نفسي داخل مراكز الامتحان
وسجلت الشبيبة المدرسية أن بعض أساليب المراقبة، رغم مشروعيتها من حيث المبدأ، تحولت في بعض الحالات إلى مصدر ضغط نفسي إضافي على التلاميذ. خصوصا أن الامتحانات الإشهادية تمر في مرحلة دقيقة من مسارهم الدراسي.
واعتبرت الجمعية أن هذه الأجواء قد تنعكس على أداء المترشحين، وعلى شعورهم بالأمان داخل المؤسسة التعليمية. خاصة حين تتم إجراءات المراقبة أثناء مباشرة الإجابة عن أسئلة الامتحان.
ودعت الجمعية إلى تجنب كل الممارسات التي تخلق مناخا من التوتر والارتياب داخل مراكز الامتحان. مشددة على ضرورة اعتماد مقاربة متوازنة تجمع بين محاربة الغش وحماية الصحة النفسية والحقوق المعنوية للتلميذات والتلاميذ.
دعوة إلى توجيهات واضحة قبل باقي الامتحانات
وطالبت الشبيبة المدرسية وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بإصدار توجيهات واضحة. تضمن استعمال وسائل المراقبة في إطار يحفظ كرامة المترشحين، ويجنبهم أي ضغوط غير مبررة.
وشددت الجمعية على ضرورة توفير شروط مناسبة لاجتياز امتحانات السنة الثانية باكالوريا وبقية الامتحانات الإشهادية. في أجواء تربوية قائمة على الثقة والمسؤولية والاحترام.
وأكدت أن نزاهة الامتحانات لا ينبغي أن تتحول إلى مصدر توتر جماعي داخل القاعات. داعية مختلف المتدخلين إلى تغليب البعد التربوي والإنساني في تدبير هذه المحطات. بما يحفظ سلامة التلاميذ وكرامتهم، ويضمن في الوقت نفسه محاربة الغش داخل المؤسسات التعليمية.